专业实习是培养和提高学生实际工作能力的一种重要的教学实践形式，也是高等学校教学环节中反映、检验教学水平的重要一环。为了做好文化传媒学院汉语言文学专业学生的教学实习工作，遵循社会、企业、学生、教师和学校多赢的发展原则，积极推进本科应用性人才培养模式改革，将理论学习和实践训练有机地结合起来，切实增强学生的实践能力，以实现应用型、创新型人才培养目标，根据《2013级汉语言文学专业本科人才培养方案》的要求，为确保“3+1”人才培养模式中毕业实习各项工作的顺利进行，特制订实习大纲。

一、实习目的

1.　在掌握汉语言文学及其专业方向各类课程基本原理的基础上，进行综合实习，培养实践能力，使所学知识转化为从业能力。

2.　本专业以培养掌握一定汉语言文学及相关学科的基本知识和基本技能的人才为目标，使其能在各级政府机关、新闻文化出版单位、企事业单位、教育教学等部门或岗位上从事行政管理、文化事业管理、文秘管理、教学等专门工作，因此实习中要让学生从专业从业者的角度接触、了解相关专业的情况，加深学生对即将从事职业的感性认识，为将来顺利走上工作岗位，胜任本职工作打下基础。

3.　让学生了解行政管理、新闻文化事业、秘书、教学等工作的特点、责任、义务和作用，使所学理论知识、基本技能在实践中得到验证、补充和发展，使学生的理论知识、基本技能在与实践相结合的互动互进过程中得到提高，并拓宽学生的知识面，尝试与社会全方位接轨并获得直接从业经验。

4.　体会所从事职业的重要性，从心理上进行角色转换，从而激发学生学习动力和社会职业认知体验，多方位观照今后的课堂学习，取得最佳学习效应。     

   二、实习方式

1.　进入各企事业单位、各级政府机关、新闻文化事业单位、教育教学单位实习，熟悉各个单位环境与工作岗位的要求。

2.　与各单位的实习指导人员一同从事专业工作，并在他们的指导下开展工作。在实习后期基本熟悉本岗位的工作，并能独立工作。

3.　总结实习情况并写出详细的实习总结报告。

三、实习内容

　企事业单位、各级政府机关、新闻文化事业单位、教育教学岗位和教育管理部门实习：

1.文秘岗位常用办公设备的操作，能熟练使用并达到相应要求。

2.各种应用文体的写作和日常的文字处理工作。

3.上传下达及各部门之间的工作协调。

4. 文件的分类处理、管理，人员档案管理。

5.新闻文化事业单位的文职工作。

6.外来人员的接待、引见。

7.各种文职事务。

教育教学单位实习：

1.熟悉、把握教材内容，按照中学教学要求写出详细教案。

2.在课堂上实施教学方案，组织课堂教学。

3.熟悉现代化多媒体教学设备，并能根据教学内容制作出相应的教学课件。

4.实习班主任工作。

四、时间安排

毕业实习时间安排在第七、八学期，共24周。

四、实习指导小组

由学院党政领导、教研室主任和实习年级辅导员等人员组成，负责联系、落实实习单位，实习的组织动员，实习总结等工作。

五、对学生的要求

（一）遵守国家有关法律法规和行业职业道德。

（二）遵守实习单位的规章制度。

（三）服从学校和实习单位的管理，严格遵守实习纪律。

（四）根据实习指导教师的指导，按时完成分配的工作任务，认真参加实习总结，考核和交流。

（五）完成实习内容，达到实习目的。

（六）做好实习总结、实习鉴定的汇集工作。

（七）遵守学校及实习单位的安全规定，确保实习期间无安全事故发生。

六、对指导教师的要求

（一）按照实习单位和学院实习领导小组的要求，制作参加毕业实习学生名单及相关信息统计表。

（二）负责组织参加毕业实习学生进行岗前培训。

（三）负责学生的政治思想工作、日常管理和安全工作。

（四）负责与实习单位有关人员联系和协商，处理学生在顶岗实习中存在的各种问题。

（五）提前到实习基地，深入现场，按大纲要求，会同实习单位有关人员，制订出结合实际情况和切实可行的详细的毕业实习教学计划。

（六）指导教师在毕业实习过程中，检查、督促学生进行实习周志的填写，结束前，督促学生完成实习报告中的总结和实习鉴定表的填写，并为每位学生给出实习成绩，实习结束后将实习相关材料交到所在教研室。

（七）密切注意学生动向，及时向学校有关部门反馈信息。

（八）及时处理学生的违纪违规行为，并将处理结果返回学校。

（九）完成学院和有关部门安排的其它工作。

七、成绩评定

（一）实习学生必须在规定的时间内完成全部实习任务，并提交实习周志，实习总结和实习考核鉴定表，方可参加考核。

1、学生在实习期间每周应撰写实习周志，实习结束后写出实习总结（不少于3000字）。

2、学生应定期向带队老师和指导老师汇报实习情况。

3、实习结束时，学生应填写实习鉴定表，并交实习单位指导老师填写评语和打分，最后由实习单位盖章后带回学校，和实习总结、实习周志一并上交至学院办公室。

（二）实习成绩由指导教师予以评定。指导教师根据实习周志、实习报告和实习鉴定表的填写情况、实习单位对学生毕业实习的鉴定评价、毕业实习作品（包括参与制作的作品、发表的新闻、文章、策划书、教案等），以及实习过程的态度、表现等进行综合评定。

1、成绩分设优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，百分制与五级分制换算标准是：100~90分为优秀，89~80分为良好，79~70分为中等，69~60分为及格，少于60分为不及格。

2、成绩评定标准

优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。实习态度端正，实习中无违纪行为。

良好：能够完成实习任务，达到实习大纲中规定的要求，实习报告能对实习内容进行较完整的总结。实习态度端正，实习中无违纪行为。

中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行全面总结，实习态度端正，实习中无违纪行为。

及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确。实际操作能力一般，

不及格：实习态度不端正，未完成实习成果和任务要求，未完成实习报告，实习中有严重违纪行为，经教育不改，或有违法行为者均按实习不及格论处。

八、报告的内容与要求

实习报告一般由下列几部分组成：

1、实习单位概况；

2、实习岗位职责的具体内容；

3、实习工作的详细过程；

4、实习效果分析；

5、对学院基础理论教学的意见或建议。

要求：过程真实，材料真实，内容填写规范、认真，不少于3000字。

 

 

 

 

 

                                     汉语言文学教研室